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【海亮故事】1800多個小故事匯聚成的大愛之歌

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1800多條抗疫一線的素材,歷時14天,4分30秒,2月14日,海亮教育原創戰疫MV《愛在徜徉》正式發布!


這是海亮教育人的戰疫之歌,一經發出,收到眾多點贊。


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最開始構思制作這樣一則MV是有感于海亮教育人在疫情期間的諸多行動。為了讓海亮的孩子們都有書讀,都有知識可以汲取,從大年三十開始,海亮銘優就全身心投入云端教室的開發與運營;為了讓更多學生和家長放心,后勤保障的工作人員行動起來,為學校防控工作晝夜奔忙;為了讓家鄉的人們安心,海亮醫院的醫護人員、教師團隊中的社區志愿者,也投身抗疫第一線,24小時守護在大街小巷,將突發危機消弭于無形……


一次行動,就是一份感動。如果將海亮人的行動匯聚起來,用MV的形式展現出來,將會是怎樣一股磅礴的、直擊人心的海亮力量?

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海亮教育原創戰疫MV《愛在徜徉》

停課不停學 防疫不誤學

海亮銘優公益云課堂免費向全國所有中小學生提供專屬視頻課程?!昂A零憙濾IP云端教室”教育平臺,讓每一位海亮學子在家中“有書讀,有課上,有進步”,無論何時何地都可以享受最優質、最貼心的課程服務。

老師有責任 齊心抗疫克時艱

老師主動放棄休假,為停課在家的孩子們搭建起跨越山川河流的線上課堂, 也志愿投身防疫工作中......全體師生心系武漢,為武漢祈福,為武漢助力,積極組織捐款捐物活動,奉獻一份力量,與祖國一起面對這場沒有硝煙的戰爭。

海亮外國語學校小學部盧路路老師在安徽省宿州市泗縣大莊鎮參與志愿者活動,積極宣傳防護知識,提醒戴口罩、勤洗手,登記過往外地車輛,幫助更多人正確認識疫情。作為一名心理健康老師,她第一時間志愿參與到對醫護人員的心理疏導和減壓工作中。


海亮小學梁國松老師、毛丹萍老師,海亮外語中學金銀均老師作志愿者, 測量過往人員體溫,主動協助勸導村民在家過年,不拜年、不串門、不聚餐;海亮外語中學金利達老師作為防疫志愿者,在楓橋鎮樂山村西河畈檢查點執勤,測量體溫;海亮藝術中學俞國梁老師多次參與志愿者服務工作;張文杰老師家中經營藥店,武漢疫情爆發之后,張老師敢為表率,帶頭捐獻口罩。當我們去了解他的捐獻事跡時,他說“這是我們開藥店的人應該做的,首先支援一線工作人員”。

家長有擔當 調撥應急物資緊急支援

正月初二,在上海上嘉物流有限公司運輸事業部,當魯光周得知最后一車緊急調撥武漢疫區的物資已經順利發車,臉上終于露出了欣慰的笑容。

他說,能為家鄉父老、為全國早日取得抗擊新型冠狀病毒的勝利盡自己的一份綿薄之力,是他在得知疫情以來最大的心愿。

魯光周是天馬初中魯望懿璇的家長,他是湖北宜昌人,和幾名好友一起創辦了上海上嘉物流有限公司運輸事業部,并擔任運輸事業部的總經理。

在得知武漢出現新型冠狀病毒疫情后,他就一直想著能為此做點什么,年前和幾名股東一合計,第一時間出臺了憑借自己的行業優勢,調撥應急物資支援疫區的方案,并隨即召開緊急會議進行部署。

臘月二十八啟動,大年三十第一車裝有消毒水、洗手液、口罩、八寶飯、方便面等武漢緊缺物資的卡車就從上海出發運往武漢分公司,這些物資一部分分配到武漢一些超市平價出售,一部分則免費分發到武漢急需的醫療機構,截止到初二下午,已陸續調撥物資11車,共計120多噸,有力地支援了武漢。

“我是湖北人,因為疫情,今年過年沒能回家陪父母過年;但對疫區群眾遭遇疫情感同身受,這樣做,只是為了盡一個公民應有的責任”,魯光周這樣說道。

他重新回到了工作崗位,因為,也許還有更多的事情,值得去做。


學生有大愛 一封封畫信架起愛的橋梁


海亮95個班級的同學與武漢為明學校63個班級同學結成了“抗疫小伙伴”。短短一個周末時間,孩子們用心創作出了一幅幅畫信,通過電子郵件陸續發送出2423條加油信息。這份跨越時空的愛和祝福,深深感動著每一個人。


“面對疫情,我們希望通過畫信這種交流方式,讓孩子們懂得愛、分享愛并傳遞愛。畫信,是一封自己親手制作的有圖有文的信。無需嚴謹的語言文字,無需高深的繪畫技巧,只需真誠地打動人心。我們呼吁中小學生們用畫信的方式,繪一幅畫、寫一句祝福,通過電子郵件寄給武漢的同學們。等疫情過后,再把原件郵寄到武漢同學的手中。由此告訴武漢的同學,我們對你們的愛不止在今天,還在未來生命中的每一天?!?/span>


雖然我們未曾謀面,但請你一定平平安安。雖然我們遠隔千山萬水,一心愿你喜樂平安。那一筆一畫,那一字一句,都是孩子們童趣而真誠的表達。很快,武漢為明學校的孩子們紛紛回信,傾訴心事,表達感謝。愛是橋梁,連接起了兩地孩子的心。


這樣的老師、家長、學生還有許許多多……

這樣的故事在全國各地延續……


作詞:酈自強

2月1日,我接到任務,10天時間自制一個抗擊疫情的MV。MV需要拍攝大量的鏡頭,而現在學校里既沒有老師也沒有學生。我嘴上應著,但心里多少有些忐忑,從事電視那么多年,從來沒有用這種方式制作過片子。


雖然心里有些打鼓,但工作的進度卻不能落下,當天下午,我就開始思考歌詞的架構和內容,1800個小故事一直縈繞在腦子里不斷重復。吃過晚飯,我動筆寫詞,幾乎是一氣呵成,大概只用了半個小時的時間,我已經完成了《愛在徜徉》的初稿。寫詞、譜曲、演唱、制作,正是因為有1800個故事的真情實感在里頭,才能孕育出一件暖人且感人的好產品。


演唱:應億俊

拿到歌曲的時候是我從臺州返回諸暨居家隔離的第10天,無所事事的生活 ,雖說不出去添亂就是為國家做貢獻,但內心深處還是一直想做些力所能及的事情。也是陳校找到我,給我用自己的歌聲去助力抗疫的機會,所以當我拿到這首歌時就覺得很喜歡,也很愿意為戰疫發聲,


演唱時,我很投入,代入感也很強,腦海中那些海亮人眾志成城、共克時艱的畫面不斷浮現。我也是海亮大家庭的一份子,也是1800個故事之一。曲子不單單唱出了我對于抗疫的感受,也是我們海亮人的全力發聲,抗擊疫情我們勇往直前,這就是海亮人!


因為需要隔離,音頻錄制全程在家里完成,簡陋的環境、簡單的設備唱“不簡單的歌”。希望通過自己的演唱為奮戰在抗疫一線的所有人鼓勁,向人們傳遞信心和力量。


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制作剪輯:俞世杰

在疫情防控的特殊時期,感謝海亮信任,讓我有機會參與攝制這個別具意義的MV。


2月6日至2月10日,4天時間征集到來自海亮教育各學校、部門和直屬公司的50多封郵件,涉及抗疫一線的視頻和圖片達1800多條(張)。當我一一打開這些視頻和照片時,一份又一份感動涌上心頭。那一次次不同地點的深夜執勤;那一句句飽含深情的加油祝福;那一幅幅頗具創意的書畫作品;那一筆筆不約而同的捐款捐物……無不記錄著海亮人心懷祖國、情系社會的責任擔當。


當我將這些善行義舉“搬運”和“砌壘”時,一旁的非編時間線很快就被擠得滿滿當當,4分30秒的篇幅,很多素材只能忍痛割愛。


這次創作讓我再一次感受到一個溫暖的海亮、人才濟濟的海亮。一個個深夜的網上溝通,也讓我不難覺察海亮人對待工作的果敢高效、雷厲風行、嚴謹細致,值得學習。


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